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楊梅
2013-09-27 14:37:09   作者:   來源:   評論:0 點擊:

 

楊梅
應(yīng)屆畢業(yè)生 | 女 |  21歲(1991年10月12日)
(ID:302643226)
居住地: 北京-朝陽區(qū)    
電 話: 15712829762(手機)
E-mail: 844821426@qq.com
最近工作 [ 1個月]
公 司: 北京郎興達網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
行 業(yè): 其他行業(yè)
職 位: UI設(shè)計師
 
最高學歷
學 歷: 大專
!I(yè): 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
學 校: 北海藝術(shù)設(shè)計學院

簡歷信息操作記錄 通信記錄

自我評價
 
本人在大學期間學習的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,因此對設(shè)計有一定的能力,又曾經(jīng)在家裝設(shè)計公司工作,在公司主要跟隨設(shè)計師完成整套家裝設(shè)計過程,跟顧客溝通,去工地量房,陪同客戶去市場看材料選材料,跟隨設(shè)計師跟客戶簽訂合同,造就了我與人的溝通能力,在各種環(huán)境的適應(yīng)能力。
因?qū)I設(shè)計的興趣,在火星時代培訓基地進行了關(guān)于UI設(shè)計的培訓,具有交互設(shè)計和GUI設(shè)計方面的相關(guān)知識,能夠完成GUI設(shè)計,交互設(shè)計,并能使用相關(guān)的軟件實現(xiàn)產(chǎn)品原型交互應(yīng)用。
 
求職意向
 
到崗時間: 即時
工作性質(zhì): 全職
希望行業(yè): 其他行業(yè)
目標地點: 北京
期望月薪: 面議/月
目標職能: 其他,多媒體設(shè)計
 
工作經(jīng)驗
 
2013 /7--2013 /8:北京郎興達網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(少于50人) [ 1個月]
所屬行業(yè): 其他行業(yè)
設(shè)計部 UI設(shè)計師
負責公司軟件圖標設(shè)計,軟件皮膚設(shè)計,公司軟件新版本的界面設(shè)計。
 
教育經(jīng)歷
 
2010 /9--2013 /6 北海藝術(shù)設(shè)計學院 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 大專
主修課程:
素描色彩、構(gòu)成設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計制圖、家具設(shè)計、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法、室內(nèi)裝飾材料、3DMAX及圖像處理、室內(nèi)照明與配電、室內(nèi)裝飾設(shè)計、室內(nèi)裝飾施工技術(shù)、裝飾圖案
 
所獲獎項
 
2013 /6 曾獲得學院“優(yōu)秀團干”榮譽稱號  

2012 /6 曾獲得學院“三好學生”榮譽稱號;學院“室內(nèi)設(shè)計”創(chuàng)意獎;“商業(yè)空間設(shè)計”入圍獎  

2011 /6 曾獲得學院“三好學生”榮譽稱號  
 
社會經(jīng)驗
 
2013 /2--2013 /5 UI設(shè)計師
獨立平臺《學生IM》、安卓平臺《百寶箱》、IOS平臺《酷我播放器》、個人網(wǎng)站設(shè)計等項目,從界面設(shè)計到簡單的交互演示都有了很好的提高鍛煉,并了解了各平臺不同的要求和規(guī)范,以及工作的規(guī)范和流程,是個人水平有了較大的提高。
 
培訓經(jīng)歷
 
 
2013 /2--2013 /5: 北京火星時代培訓基地 UI設(shè)計專業(yè) 北京火星時代培訓基地畢業(yè)證書
獨立產(chǎn)品UI設(shè)計:通過對用戶的調(diào)查對用戶體驗知識、相關(guān)軟件的學習完成Axure RP原型交互,并通過設(shè)計理論及Photoshop軟件技巧的學習完成產(chǎn)品的GUI及界面設(shè)計,最后結(jié)合完成高保真原型設(shè)計;
安卓系統(tǒng)UI設(shè)計:通過Illustrator軟件技巧、設(shè)計理論的學習,根據(jù)安卓系統(tǒng)的要求,完成了安卓系統(tǒng)百寶箱軟件的界面設(shè)計;
IOS系統(tǒng)UI設(shè)計:通過對ios系統(tǒng)要求的學習設(shè)計了一款在ios平臺上使用的視頻播放器類應(yīng)用,使用Photoshop和Illustrator設(shè)計界面,及Xcode軟件完成基本的交互設(shè)計;
網(wǎng)頁UI設(shè)計:通過對Dreamwear的學習以及三個月所學只是的積累,設(shè)計了個人的PC端網(wǎng)頁。
工作內(nèi)容:
獨立平臺《學生IM》、安卓平臺《百寶箱》、IOS平臺《酷我播放器》、個人網(wǎng)站設(shè)計等項目,從界面設(shè)計到簡單的交互演示都有了很好的提高鍛煉,并了解了各平臺不同的要求和規(guī)范,以及工作的規(guī)范和流程,是個人水平有了較大的提高。
 
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