知識(shí)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一個(gè)層次。員工聽(tīng)一次講座或者看一本書(shū)，就可能獲得相應(yīng)的知識(shí)。知識(shí)培訓(xùn)有利于理解概念，增強(qiáng)對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個(gè)層次。招進(jìn)新員工、采用新設(shè)備、引進(jìn)新技術(shù)等都要求進(jìn)行技能培訓(xùn)，因?yàn)槌橄蟮闹R(shí)培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。素質(zhì)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的最高層次。素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識(shí)和技能，也會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有效、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
究竟選擇哪個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同受訓(xùn)者的具體情況決定的。一般來(lái)說(shuō)，管理者偏向于知識(shí)培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，一般職員偏向于知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。
北京盛世聚才管理顧問(wèn)有限公司2014年企業(yè)公開(kāi)課學(xué)習(xí)年卡課程內(nèi)容豐富，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程理論體系，同時(shí)強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性；課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，注重啟發(fā)學(xué)員之間經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的相互分享；課程采用案例教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)員分析、解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法，輕松而實(shí)用。
